学习教育没有“休止符”

　　当前，深入贯彻中央八项规定精神学习教育的阶段性任务步入“收官”阶段，但这绝非终点，而是新征程的起点，广大党员干部应以此为契机，做到在学习研讨上“不放松”、在查摆整治上“再深入”、在为人民群众服务上“不懈怠”，始终将中央八项规定及其实施细则精神的深刻内涵内化于心、外化于行，让铁的纪律成为每一位党员干部的行为准则。

　　狠抓理论学习“不放松”，确保学有质量。知是行之基。当前，面对学习教育阶段性成果的取得，部分党员干部或许萌生了“船到码头车到站”的松懈念头，然而，学习教育非一蹴而就，亦非终点即终结。正如攀登高峰，每一段攀登都是新起点的开始，学习教育亦需持之以恒，方能不断攀登思想高峰。广大党员干部应将学习教育视为一场没有终点的马拉松，持续用力，久久为功。应将中央八项规定及其实施细则精神视为行动指南，常学常新，要通过深入浅出地学习，深刻理解其背后的精神实质，从而在思想上筑起坚不可摧的防线。

　　坚持查摆整治“不停步”，确保查有力度。我们应坚持“立行立改”与“制度固本”并重，将学习教育中探索出的有效经验和创新做法进行提炼升华，通过建章立制，将这些宝贵成果转化为可复制、可推广的制度安排，确保其长期发挥效用。要广泛听取基层群众意见建议，主动检视剖析、深挖问题根源。要动真碰硬改，坚决扛起主体责任，统筹抓好“当下改”和“长久立”，坚持清单式管理、项目化推进，既紧盯存在问题精准施策、靶向整治，又坚持系统施治、标本兼治，强化制度执行，防止问题反复，以钉钉子精神推动问题整改整治见底见效，将学习教育的成果实实在在转化为推动高质量发展的强大动力。

　　力求惠民利民“不懈怠”，确保改有成效。广大党员干部应当深刻认识到，中央八项规定及其实施细则精神不仅仅是理论上的武装，更是行动上的指南。必须将学思践悟融为一体，做到知行合一，将学习教育的成果转化为自我革新、经验积累、现实反思和工作推动的强大动力。同时，坚持开门教育，将学习教育与为民情怀紧密相连，将权力视为责任，将服务人民作为最高宗旨。广大党员干部要以钉钉子精神，逐项解决群众的操心事、烦心事，将一份份“民生清单”转化为实实在在的“幸福账单”，让人民群众在每一件小事中感受到党的温暖与关怀。如此方能将学习教育的成果真正转化为服务人民的生动实践，让党同人民群众的血肉联系更加紧密，共同绘制高质量发展和现代化建设的新篇章。（柳芹兵）