陕西榆林：打造“五型校园” 培育文明时代新人

在全国文明城市创建的进程中，校园既是培育人才的摇篮，也是传播文明的重要阵地。近年来，陕西省榆林市教育局以打造“活力、书香、文明、健康、平安”五型校园为抓手，通过激发校园活力、厚植书香底蕴、塑造文明风尚、守护师生健康、筑牢安全防线，全方位推进校园精神文明建设，以教育这片文明沃土，培育文明时代新人。

构建“五育融合”生态 打造活力校园

在榆林市第十七小学，课后时光总是充满活力。拉丁舞社团里，孩子们踏着欢快节奏，舞步热情奔放；剪纸社团中，一双双小手剪出花鸟虫鱼、民俗故事；陕北民歌社团内，稚嫩嗓音唱出信天游的独特韵味……

“我校秉持‘让孩子们拥有快乐童年’的办学理念，结合学生年龄特点和成长需求，打造多元化社团项目丰富校园生活。目前，社团涵盖陕北民歌、剪纸、唢呐等内容，分为三个阶段九大类，共80余种项目。”榆林市第十七小学校长苏勇介绍道。

这所学校的实践，正是榆林市推进中小学综合素质提升“442”工程、打造活力校园的生动缩影。

今年，榆林市教育局启动中小学生综合素质提升“442”工程，从德育铸魂、智育培基、劳动励志、体育强身、美育涵养等多维度发力构建活力校园生态。其中，要求中小学每周至少开设1课时劳动课，建立特色基地，学生每年至少参与1次实践；规划建成27个省市级示范研学基地、23家研学旅行线路参观点；实施“沃土计划”，以科普大篷车开展沉浸式科普活动。此外，普及“三大球”与田径运动，融入霸王鞭等地方特色项目，保障学生每日锻炼不少于2小时，掌握1项体育技能；推动非遗进校园，全面提升学生艺术素养。

探索“大阅读”工程 打造书香校园

清晨，教室内琅琅的诵读声与窗外的鸟鸣交织；课间，走廊里随处可见捧着书本低声念读的身影；放学后，不少家庭的书桌前，亲子共读的声音轻轻回荡……这些真实又熟悉的画面，实实在在地展现出榆林校园浓厚的书香氛围。

近年来，榆林市教育局积极探索“大阅读”工程，打造全系统、全学段覆盖，全学科、全人员参与，全时空、全过程推进的全员读书机制，让阅读成为师生成长的精神底色。

推进阅读基础设施建设，完善图书室、阅览室，打造校园读书长廊、楼层开放书吧、班级书架等阅读空间，构建起时时可读、处处能读、人人乐读的良好环境。在阅读内容与方式上，构建全学科“大阅读”课程体系。同时，创新推出“阅读争星”“颁发特色书签”等多元评价机制，以评促读；组织晨诵、午读、暮省“三读”活动，确保每名学生每月精读一本书。此外，读书会、情景剧表演、主题演讲等活动持续开展，不仅实现师生共读，更以校园阅读带动家庭阅读，让书香弥漫在榆林的每一个角落。

创新“五文同创”机制 打造文明校园

清晨7点30分，榆林市星元小学校门口暖意融融。校长与老师们早早等候在门前，微笑着迎接学生入校。“早上好”的问候此起彼伏，一声声关切的话语中，流淌着文明与温暖。

踏入校园，更是处处可见文明细节。文化长廊张贴着社会主义核心价值观宣传画，教室外墙的班级文化角陈列着学生绘制的文明手抄报，小径旁的文明提示牌温馨醒目……

“作为全国文明校园，我们‘以让每个孩子成为文明火种，传递文明力量’为目标，将文明校园‘六个好’创建标准落实在孩子们行为习惯养成的全过程，让孩子们说文明语 ，办文明事，做文明人”。榆林市星元小学校长王燕说。

近年来，市教育局深入开展文明校园、文明班级、文明教师、文明学生、文明家庭“五文同创”活动，推动学校校风、教风、学风根本好转。其中，建成7个省级“大思政课”实践教学基地，累计创建全国文明校园6个、省级文明校园6个、市级文明校园189个。

同时，聚焦文明教师培育，实施“教育家精神铸魂强师行动”，推行“三段进阶式”培养，打造具有教育家精神的校长和园长队伍。面向学生群体，开展文明交通、旅游、餐桌、上网等专项教育及“新时代好少年”评选、宣传活动。针对文明家庭建设，将优良家风家教培育与优秀传统文化弘扬相结合，全方位助力学生健康成长。

联动“家校社”协同育人 打造健康校园

在榆林市第三中学教学楼里电话亭旁，常有学生驻足于“捏捏乐”减压区，通过柔软萌宠玩具的触感舒缓压力；或是在曼陀罗绘画本上静心勾勒图案，慢慢调解心情——这些可感知、可触摸的心理关怀场景，正是我市心理健康教育创新实践的举措之一。

近年来，市教育局秉持“健康第一”教育理念，扎实推进中小学心理健康教育工作。成立市级中小学心理健康咨询委员会，由25名专家与120名心理咨询师组成专业团队，系统开展心理健康研究、咨询等工作。同时，创建了12所省级心理健康特色学校、25个学生心理辅导中心及460个校园心理辅导室。全面实施阳光课程暖心、心理知识宣教等“十项行动”，中小学每两周设1节心理健康课，普通高中开设分年级选修课程。

开办“榆林市家校共育大讲堂”和“榆林市网上家长学校”，累计邀请30余名全国家庭教育知名专家，开展75场线上线下专题讲座。心理健康筛查制度持续落实，全市中学生年度筛查覆盖率达98.3%，全方位筑牢学生心理健康防线。

筑牢 “三联共治”防线 打造平安校园

 近日，在榆林实验小学内，一群身穿迷你警服、系着红领巾的"少年警队"队员们穿梭忙碌。他们仔细排查操场设施隐患，认真检查消防通道，遇到同学矛盾时，还会主动上前耐心调解，用实际行动守护着校园安全。

“我们通过设立护学岗、开展爱心接送服务、组建少年警队、完善智能安防系统等多种方式，全方位守护孩子们的成长。”榆林实验小学安保室主任张瑞介绍道。

 平安校园是城市文明的一面镜子。近年来，我市以警地联治、警校联动、警民联手的“三联”机制为核心，全面推进平安校园建设。建立“领导小组+片长+总网格长+网格长+网格员”五级责任体系，多部门协同整治校园及周边食品安全、交通秩序、文化环境等问题。同时，创新安全教育模式，聘请民警担任法制副校长。落实“四位一体”护学岗制度，组织民警进校园普及防欺凌、反诈等安全知识。发挥学校教育主阵地作用，利用碎片化时间常态化开展安全提醒，筑牢了校园安全防线。

“教育是塑造人、塑造文明的事业。下一步，我们将深入推进学前教育普及普惠发展，义务教育优质均衡发展，高中教育优质特色发展，以文明现代的教育新生态，构建立德树人的新格局。”榆林市教育局副局长王艳说。（榆林传媒中心记者 赵娜 张瑜）