山西繁峙县滨河小学召开生长教育专题讲座

“好孩子源于好家庭、好家庭源于好文化、好文化源于好家风。”“培养孩子良好习惯的法则：顺应孩子的天性、尊重孩子的个性、保护孩子的主动性。”9月16日，山西省教育厅关工委家风建设办公室主任、山西省教育学会生长教育专业委员会主任、生长教育创始人辛翠玲一行，在山西省繁峙县滨河小学开启了一场“生长教育——家庭教育与学习习惯培养”家长会。该校一到四年级家长代表300余人参会，部分家长提出教育孩子时遇到的各种问题，辛翠玲一一耐心解答。

生长教育专题讲座现场

主题讲座中，辛翠玲引经据典道出家庭教育的重要性：“《荀子·劝学》讲道：‘干、越、夷、貉之子，生而同生，长而异俗，教使之然也’；明代学者陆思仪说：‘教子功夫第一在齐家，第二在择师。若不能齐家，则其子从孩提以来，爱憎颦笑，必有不能一轨于正者矣，虽有良师，化诲亦难’；清代学者张伯行也说：‘教小儿不但是出就外傅谓之教，凡家庭之教最急；养不教，父之过；教不严，师之惰’……站在三十年后看当今教育，什么决定孩子未来的发展与最终命运？是家庭。家庭是社会的细胞，是社会文化的载体之一，家庭教育对社会文明的传承和发展有着重要影响，家庭教育是个体成长的奠基性教育。”

校长李慧春提出“让生命自主自愿地生长”教育理念

据介绍，繁峙县滨河小学是一所建于2016年的高标准、高规格的新学校，环境优美、位置优越，受到繁峙县委、县政府的高度重视。校长李慧春提出“让生命自主自愿地生长”这一教育理念，学校以“体育构建品质，阅读提升心智，艺术创造灵动，活动形成能力”为办学宗旨，力求让全校学生实现全面发展、个性发展。

会后，部分学生家长向辛翠玲老师请教

“孩子做作业磨蹭”“学习自主性差”“学习专注力不够”“做题太粗心”“对阅读不感兴趣”……家长会中，部分家长提出孩子在学习中的种种困惑。“家长用‘认识孩子，读懂孩子’这把‘钥匙’，打开孩子这把‘锁’。”辛翠玲为家长们讲授培养孩子良好习惯的路径与方法时提到，要遵循“顺应孩子的天性、尊重孩子的个性、保护孩子的主动性”这一法则，通过“驱动价值追求、调动主观能动性、管理本能、增强自由意志、自主发展、创建积极心理暗示、调动积极情感、应用潜意识、开发潜能、激活创新思维”一系列的方法，培养孩子良好学习习惯。

会后，老师们纷纷表示，本次生长教育家长会提供了别开生面的专题讲座，使他们认识到家庭教育的重要性，家长们也希望这样的家庭教育讲座多办几场。

“改变孩子从改变自己开始，改变自己从改变状态开始，改变状态从改变生活开始。”最后，辛翠玲向各位家长送上美好期望。

（来源：山西省教育厅关公委家风办）

责编：台畅 刘越山