生长教育三晋行第十二站走进山西文水县

2020-12-28 来源：《经济》杂志-经济网曹飞杨召文　加入收藏

经济网山西讯为进一步加强班主任教师队伍建设，不断提高班主任业务素质和管理水平，2020年12月25日，生长教育三晋行第十二站走进山西省文水县文东新区学校开展以“立德树人机制建设”为主题的班主任素养提升培训。培训由山西省教育厅关工委家风建设办公室主任、山西省教育学会生长教育专业委员会主任辛翠玲主讲，全县各乡镇学校的班主任代表参加此次培训会。

文水县文东新区学校王耐强校长对教育专家的到来表示热烈欢迎，并对全体班主任老师寄予美好的期望。他指出，班主任是天底下最小的主任，但注定要承担最大的责任，因为班主任的使命是育人，要努力让每一个班级都成为学生梦想播种的沃土，幸福成长的园地，让班主任找到职业幸福感，在班主任的工作岗位上创造出幸福的教育，享受幸福的教育人生。

据介绍，文水县文东新区学校是县委、县政府根据全省教育学校布局优化提出的方向、思路，按照城区有序拓展、农村逐步集中、统筹教育资源、推进优质均衡的原则，加强教育资源优化整合，促进城乡教育一体化发展，将原5所农村中小学整合，于2019年7月5日新成立的一所县直九年一贯制学校，是文水县义务教育阶段学校新的主要支撑点之一，学校占地总面积约28600㎡，现有教职工132人，教学班32个，在校学生1588人。相关负责人表示，学校承载着县委县政府和县教科局“办人民满意教育”的重托，计划力争用8--10年时间，把文东新区学校建成全省闻名、全市领先、全县标杆的教育质量优良、管理富有特色、文化氛围浓厚的从幼儿到初中教育一体化的品牌学校、示范学校、特色学校。

教师的现在，就是学生的未来。文水县教科局政教股杨股长作了重要讲话。他强调，班主任工作十分重要性，班主任工作的质量关系着未来，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。

培训中，辛翠玲老师从立德树人、教育规律、教师价值观、家校共育等多个方面和维度与老师们进行交流分享。“立德树人”的核心内涵是立足于教育的潜规律、生命发展的自然规律、人性的本能规律，以唤醒孩子内在的自觉、人格的尊严为法则，使孩子拥有良好的习惯和正确的价值观，成为能独立承担责任与后果，致力于改善自身与环境的优秀公民。“立德树人”就是通过唤醒孩子生命内在的原动力，创建适宜生命健康发展的生态环境，使孩子的行为由被动变为主动，最终实现自我教育。

“教育的目标是人，是针对一个生命体而言；教育的终极价值是让人在社会上立足，从而快乐地生活。”辛老师指出，一切的教育，寻找到一条通往心灵的生态道路，就会发生奇迹。做农夫，不做园丁；做火柴，不做蜡烛；做啦啦队，不做陪跑者；做一名以德立人、以文化人、以美育人、以德感人、以行成人的智慧教育者。著名教育学者、当代教育改革家林格提出：真正的教育是一种潜教育，通过教育者的自我修炼，像水一样浸润万物而无言，静静流淌而涤尽污秽烦扰，无为而无所不为，不教而无所不教。

专家讲座联系生活，贴近实际，案例丰富，形象生动，妙趣横生，会场里不时响起阵阵掌声。

在场的每一位老师都细心聆听，认真笔记，用心揣摩，听到震撼处不禁赞叹，听到感人处不禁落泪，都说教育不易，也许教育并不难，只要我们初心不改，真心对待，定能收获满园芬芳。让孩子的学习兴趣像春天的种子自然生发，让孩子的学习能力像夏天的作物自然生长，让孩子的学习成绩像秋天的果实自然生成，让孩子的内心世界像冬天的梅花傲雪绽放。