山西省交口县：用爱驱散烟雾 用情守护羽毛

在这片静谧而充满生机的校园深处，总有一抹不应存在的阴霾，几个学生，在隐蔽的角落，偷偷地点燃了手中的香烟。那缭绕的烟雾，不仅侵蚀着他们的健康，更在无形中扭曲着他们成长的轨迹，遮蔽了未来的光芒。

一天晚上，和往常一样，我们几个班主任宿舍查寝，一股淡淡的烟味从宿舍里散出，我的心头一紧，赶紧迈步进入，学生紧张的神情告知我这里一定有人在抽烟。果不其然，在我严厉而耐心的询问之下，小明（化名）从他的被褥下面拿出了一包烟和一个打火机，随后在询问过程中得知，他是在最近一段时间才开始偷偷抽烟的，有时候在宿舍，有时候在卫生间。

看着这样的情形，我心中百感交集。小明学习能力强，爱好广泛，有一定的组织和管理能力，在班级内有很强的号召力。就是这样一位众人眼中的优秀生，怎么会和抽烟这样的恶习关联起来了呢？

回家后，我辗转反侧，认真分析着小明的情况。我在工作笔记上这样罗列着：

1.父亲常年外地打工，缺少教育和沟通，尤其是男孩子青春期的变化，不能得到及时的关注和关爱，对未知的事物只能靠自己摸索，母亲的陪伴无法满足青春期孩子的发展需求。

2.小明喜欢交友，积极参加学校的各种活动，曾经获得过篮球赛的冠军，为我们的班级增添了不少光彩。个性很强，同时朋友很多，大部分来自于校内外篮球场地的孩子们，对新鲜事物有极大的好奇心，球友中有一部分孩子早早就养成了抽烟喝酒的恶习，无形中对他的影响是很大的。用他的话来说：“我要融入这个朋友圈，而且我觉得他们抽烟的样子很酷。”

3.如果处理不当，会造成什么后果？过分严厉，可能会引起青春期孩子的叛逆，让其产生逆反心理；避重就轻，又可能会让他意识不到事情的严重，更加肆无忌惮，不去真正认识自己的错误，甚至在班级中形成不良的风气。

思虑再三，我决定双管齐下，让家庭教育和学校教育同步发力。

1.唤起他心中的美好

第二天晚上，办公室只剩下我一个人的时候，我叫来了小明。他的眼神中带着一丝不屑和冷漠，似乎对于即将到来的责备并不在意。我没有说教，桌子上放着一包烟，示意他拿起，他没动。我笑着对他说：“看来，经过一天的反思，你已经知道自己不能拿烟了，应该表扬你的进步。”而后，我搬来凳子，让他坐下，拿出一张纸让他在上面写自己的优点。我看着他从一开始的漫不经心，逐渐变得专注起来，眼中甚至流露出了一丝久违的自豪。那一刻，我知道，自尊和骄傲已经在他心中引起了涟漪。随后我在纸上滴了一滴墨水，看着他问他：“你发现了什么？”他愣怔了一会说：“老师，脏了，而且我写下的优点被遮挡的看不见了。”我认同的点点头，对他说：“你的优点就是你身上闪闪发光的羽毛，随着羽毛的增多，你的光彩会越来越耀眼。但是，如果染上了墨汁，那优点就会被遮盖，失去了它自己本身的洁白，随着墨汁的扩大或者是数量增多，终有一天，优点会被全部淹没的。” 他默默地低下了头，我知道他懂了。希望这次的经历能让他真正明白，那些闪光点是他最宝贵的财富，而抽烟的错误行为只会遮挡住他的光芒。

2.父爱为其助力

虽然和他的交流初见成效，但他周围的环境会让他将老师的话当做耳旁风，而且青春期的孩子定力不足，很容易受朋友和家人的影响。于是，我联系了他的父亲，希望能给与助力。

小明爸爸接到我的电话很是惊讶，经过我和他详细的沟通之后，他也明白了父亲在男孩子心中的位置，他及时地给孩子发视频打电话，让孩子真正认识到抽烟的危害，并说了一个父亲对儿子的期望，让父子之间架起一座心的桥梁，让他感受到父亲的爱，让他懂得男孩子的责任和担当，明辨是非对错。

在那段日子里，我始终陪伴在他身边，用鼓励的话语为他加油打气。每当他想要放弃时，我都会及时出现，用爱与耐心重新点燃他心中的希望之火。

陶先生曾经说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”现在的小明依然文化课名列前茅，依然喜爱着篮球场，但面对抽烟喝酒等的诱惑，他不再随波逐流，而是更加珍惜自己好的方面，并能尽量帮助身边的朋友，成为了一个阳光的大男孩。而且还成为了校园中反对抽烟的坚定力量，用自己的行动影响着身边的同学，共同营造了一个更加健康、清新的校园环境。

青春期的孩子们，难免会犯错，但我们的教育不仅是冷冰冰的规章制度，更需要春风化雨式的温柔。走进孩子们的内心，让他们看到自己的优点，珍惜自己的羽毛。因为，每个人的羽毛都会随着他们的成长而渐渐丰满，闪耀着独特的光芒。这些羽毛，是他们纯洁无暇的象征，是他们独特的个性和才华的展现。作为教育工作者，我们不再是简单粗暴的说教，而是真正的走进孩子的内心，唤醒孩子们内心的动力，引导他珍惜自己的羽毛，用真情助其健康成长。

作者简介：张燕，山西省交口县第二中学校，中小学二级英语教师，从教以来多年担任班主任工作，在育人方面有自己独特的思路和想法。

（文、图/交口县第二中学校  张燕）