绽放在广西象州县马坪中学的民族团结之花

2021年1月19日，国家民委公布了189个第八批全国民族团结进步示范区示范单位，象州县马坪中学是广西获得该批次荣誉的9个单位之一。

马坪中学校长邱德兴作故事分享 

近年来，马坪中学秉承“规范、特色，合格、特长”的办学理念，以开展民族团结进步创建活动为载体，把校园文化建设与民族团结教育有机结合起来，开展了形式多样的“民族文化进校园”活动，让学校每一个角落都散发浓浓的民族文化气息，让民族团结之花在校园绚丽绽放。

强化顶层设计，建立长效机制

马坪中学建于1968年，是一所壮、汉、瑶、苗等各民族学生混合的住宿制乡镇初级中学，其中壮族学生占全校学生总数89%，汉、瑶、苗等各民族学生占11%。

团结奋进的学校党支部委员

我校始终把创建工作作为一项全局性、长期性、战略性工程，成立领导小组并制定《马坪中学民族团结进步工作实施方案》，细化工作任务，完善具体措施，责任到人，从顶层设计、工作机制等方面系统规划、立体推进、全面覆盖，扎实有效地开展民族团结进步各项工作。

我校将创建工作纳入全局工作中统筹规划，坚持把创建工作与精神文明建设、师德师风建设、普法宣传教育、师生思想政治教育紧密结合，以活动为载体，以工作为抓手，立足校内，辐射校外，丰富创建内容，巩固创建成果。

注重“三进”工作，夯实创建根基

马坪中学充分发挥学科主课堂、班会课、地方课程和各类宣传媒介的作用，扎实有效开展民族理论常识、民族政策常识和民族团结教育教学“三进”活动.

一，进学科主课堂。根据工作实施方案，该校在语文、英语、政治、历史、地理等5个学科课堂教学中穿插党的民族政策、民族风俗文化等相关知识。每学期涉及民族团结进步教育内容的学科主课堂不少于30节。

象州县委常委、副县长钱琳和县教育局局长蒙建全到学校检查工作

二，进主题班会课。每学期至少安排两次主题班会并制作PPT用于宣传学习民族团结进步相关知识，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动，让学生知晓党和国家的民族政策，树立正确的祖国观、民族观、文化观。

三，进地方课程。隔周安排一节地方课程用于开展民族理论常识、民族政策常识和民族团结的教育教学活动，要求一个学年专门课程节数不少于26节。此外，还组织师生开展读一本民族团结题材的好书、唱一首民族团结歌曲、看一部民族团结电教片、听一堂民族团结报告会、写一篇民族团结作文、参观一次“民族团结”图片展或“反对民族分裂和非法宗教活动”成果展等“七个一”民族教育活动。通过民族特色教育，让学生树立民族自尊心和自豪感，不断增强向心力和凝聚力。

此外，我校还借助校园广播、电子屏、展板、黑板报、手抄报、微信、钉钉等宣传媒介，加强民族团结教育的宣传力度。其中，微信和钉钉平台则把民族团结进步工作延伸至家长，让更多家长知晓民族常识、民族政策，形成家校合力，提高学校的教育教学效果。

突出文化引领，共筑精神家园

“广西歌海宽无边，全靠三姐把歌传；歌手一代传一代，一直传唱千万年。”

“三姐传歌到马坪，村村校校起歌声；马中师生学得好，民族文化永弘扬。”

壮欢是壮族人民重要的民俗文化。近年来，象州县非常重视壮欢山歌的传承和发展，马坪镇更是涌现出14位“广西歌王”，荣获“广西壮欢之乡”称号。马坪中学充分借助这些优势，创建了广西未成年人非物质文化遗产传承示范基地，以百姓喜闻乐见的形式，大唱民族团结之歌。

我校通过聘请当地歌王入校教授师生唱壮欢山歌，宣传民族团结相关知识。每学期授课场次均在20次以上，每次受益师生约110人。同时，成立一支60人的特色文艺队，进社区、上舞台、录节目，大力宣传民族理论、民族政策、民族法律法规，深受群众欢迎。

2019年三月三壮欢竹竿舞表演

我校每年在春季学期举办一届“三月三”壮欢文化艺术节和在秋季学期举办学校文化体育艺术节。在文化艺术节中，通过竹竿舞表演、抛绣球比赛、滚铁环、踩高跷、民族美食等丰富多彩的活动，充分演绎少数民族文化独有韵味，受到广大师生好评。

此外，我们还开设“八骏论坛”，基于国际时事于校内八骏舞台进行的专场研讨活动。通过紧跟时代步伐，抓住国内外重大事件，强化民族团结教育、民族优越感教育。如面对新冠肺炎疫情，论坛通过组织全体教职员工及班干团干，开展专场讨论，让师生明白我们制度的优势、民族团结力量的伟大，在潜移默化中牢固树立中华民族是一个大家庭的思想。

由于成效突出，我校先后获评“广西中小学校园文化建设先进学校”、“广西第三批民族团结进步示范学校”、广西未成年人非物质文化遗产传承示范基地、来宾市先进学校、来宾市文明校园等区、市级荣誉。

文/马坪中学校长 邱德兴   图/黄盈