黑龙江省富裕县：家校共育结硕果

黑龙江省富裕县不断探索和实践家校共育新模式和新途径，构建了“一个站点、两支队伍、三方联动、四类平台、N项品牌”的“1234N”家校共育教育和服务体系，取得丰硕成果。

据悉，富裕县在家校共育采取“建立、建设、拓展、巩固、深化”等举措，持续推进“1234N”家校共育教育和服务体系。

建立“一个站点”，即家校共育指导服务站，吸纳社会专业人才、能人名人和有影响力的专家学者参与其中，通过服务、指导、讲座、培训等措施，不断提升家校社协同育人的认知程度和理论修为，为家校共育协同发展奠定理论、指导和实践基础。

建设“两支队伍”，即思政教师和班主任队伍，发挥县级、校级家庭教育讲师团和家长学校的引导和引领作用，同时组织思政教师和班主任接受国家心理健康培训，在理论实践、实操指导、模拟演练、观摩和考核检验中练就过硬本领，破解家庭教育“没跟上”或“不对路”问题。

拓展“三方联运”，将家长引进学校，将教师引进家中，将部门引进家校，聚焦家校社共育的重点、热点和难点，切实解决家长和社会最关心、最直接、最需要、最现实的问题，将家校社共育工作走深走实。

巩固“四类平台”，通过设立文明守望、检教携手、暖心行动和假期课堂等平台，采取“请进来”和“走出去”方式，到校园、到课堂、到家中、到社会中去实践，巩固家校社共育成果。

深化“N项品牌”，通过10项举措，对家校共育因素进行提取、渗透和整合，推动家校共育向纵深发展，形成富裕县自己的家校共育品牌。

（文/富裕县教育局 刘金峰）